Труд создал всё человеческое в человеке. Автор предлагает читателю последовательно рассуждая прийти к этому выводу.
Как научить ребенка мыслить? Какова роль школы и учителя в этом процессе? Как формируются интеллектуальные, эстетические и иные способности человека?...
Страницы: